Pěšky do školy
V rámci akce Pěšky do školy jsme si připomněli, že cesta do školy nemusí být jen každodenní povinností. Může být příležitostí k pohybu, poznávání okolí, společným zážitkům i k setkávání napříč třídami. Během týdne se jednotlivé třídy vydaly na nejrůznější výpravy a aktivity, při kterých nechyběla zábava, spolupráce ani nové poznatky.
Druhá třída se vydala na stmelovací výlet ze školy do Dolního Podluží. Společná cesta byla zaměřena především na posílení kamarádských vztahů, spolupráce a společné zážitky mimo školní prostředí. Děti zároveň poznávaly okolní přírodu a užily si čas strávený společně.
Třeťáci vyrazili na kontaktní farmu Zelený Ostroff. Hned po příjezdu je přivítala příjemná atmosféra a mnoho zajímavých zvířat. Zblízka si prohlédli například lamy, veverky, králíky nebo lišku. Velkým zážitkem byl přímý kontakt se zvířaty a jejich krmení. Na louce si děti zahrály také několik stmelovacích her. Domů se tak vracely plné úsměvů a nových zážitků.
Čtvrtá třída se vydala na zahradu paní učitelky Kozákové, kde na děti čekala netradiční úniková hra. Úkoly vycházely z učiva 3. třídy a žáci při jejich řešení pracovali ve skupinkách. Za splněné úkoly získávali jednotlivé cihličky, ze kterých nakonec sestavili klíč potřebný k otevření dveří do 4. třídy. Všem skupinám se podařilo úkol splnit, a tak si děti symbolicky zasloužily stát se opravdovými čtvrťáky.
V pondělí 14. září se první a pátá třída zapojily do společného projektu „Malý a velký kamarád“. Cílem bylo propojit nejmladší žáky se staršími spolužáky a nabídnout jim možnost lépe se poznat. Páťáci se ujali role velkých kamarádů, pomáhali prvňáčkům při společných hrách a úkolech a společně si užili dopoledne plné spolupráce, smíchu a zábavy. Následně se všichni přesunuli na komunitní zahradu, kde si společně opekli buřty.
Šestá třída v pondělí navštívila statek u Pivovaru Kocour. Areálem žáky provedly majitelka Kačka a zaměstnankyně Petra, které jim představily místní obyvatele – ovce, býky a krávy. Děti se dozvěděly, jaký je hlavní účel jejich chovu, čím se zvířata krmí a co všechno obnáší každodenní práce na statku. Zajímavostí bylo například využití zemědělské techniky nebo význam hnoje, kterému se někdy říká „hospodářovo zlato“. Žáci se také dozvěděli, proč mají zvířata v uších barevné náušnice. Exkurze jim přinesla řadu praktických poznatků o životě na statku.
Sedmá třída se vydala na společnou procházku, během které se zaměřila také na bezpečnost v dopravě. Žáci si všímali dopravních značek, které cestou potkávali, a společně přemýšleli o tom, proč je chůze prospěšná našemu zdraví i životnímu prostředí. Zamysleli se také nad tím, v jakých situacích bychom mohli auto jednoduše nahradit chůzí.
Osmáci hodnotili akci Pěšky do školy pozitivně. Líbila se jim především myšlenka motivovat žáky k většímu využívání chůze a k omezení dopravy. Zaujalo je také průběžné hodnocení během celého týdne, které jim umožnilo sledovat, jak se jednotlivým třídám daří.
Ani devátá třída nezůstala pozadu. Během třídní akce se žáci vydali pěšky na komunitní zahradu, kde pomáhali s přípravou aktivit pro první a pátou třídu. Přiložili ruku k dílu také při rozdělání ohýnku a poté si společně užili opékání buřtů. Celé dopoledne se neslo v příjemné a přátelské atmosféře.
Celý týden tak ukázal, že Pěšky do školy není jen o samotné cestě do školy. Je také o pohybu, poznávání okolí, vztazích mezi spolužáky, spolupráci a společně stráveném čase. Jednotlivé třídy si odnesly spoustu nových poznatků a zážitků a zároveň si připomněly, že pěší cesta může být příjemnou součástí školního dne.
